儿,又反复强调了自己?没有不喜欢他,送走他之后,才给他一位朋友打了电话。
他之前带的高中那个班,十个学?生里就有五个有不同程度的心理问题,他为了解决这?些问题,没事儿就去咨询学?校的心理医生,久而久之两人也处成了朋友。
他把这?事和他交流了一下?,后者跟他分析道:“这?种情况多半是小时候赏罚机制用太?过了导致的,你想想,如?果他从小到大获得什么或者失去什么,都和成绩绑定,他心里自然?就会被引导产生一种暗示——只有成绩好才配得到他想要的东西。”
儿,又反复强调了自己?没有不喜欢他,送走他之后,才给他一位朋友打了电话。
他之前带的高中那个班,十个学?生里就有五个有不同程度的心理问题,他为了解决这?些问题,没事儿就去咨询学?校的心理医生,久而久之两人也处成了朋友。
他把这?事和他交流了一下?,后者跟他分析道:“这?种情况多半是小时候赏罚机制用太?过了导致的,你想想,如?果他从小到大获得什么或者失去什么,都和成绩绑定,他心里自然?就会被引导产生一种暗示——只有成绩好才配得到他想要的东西。”